Focuspunkter 2009-2011
Fokuspunkt 2010-11
Evaluering af værdigrundlaget på Dronninglund Efterskole
Vedægter
Stk. 5. Skolens værdigrundlag er det kristne livs- og menneskesyn. Det er af stor
betydning, at eleverne møder det kristne evangelium, og at der skabes rum for
refleksion og dialog om tro, liv og eksistens.
Vi tror på, at den enkelte elev udvikler sig, ved
- at blive opfattet som en unik personlighed med stor værdi
- at samarbejde med andre på trods af forskelligheder og
- at tage ansvar i et forpligtende og ligeværdigt fællesskab.
Hvordan kan vi som medarbejdere på Dronninglund efterskole hjælpe os selv og hinanden, så vores elever oplever at de hver især er unikke og hver især har stor værdi?
Vi tror på, at den enkelte lærers relationskompetence har betydning for at eleverne oplever at blive set som unikke med stor værdi. Ved at udvikle både det sociale og faglige samarbejde omkring elevernes faglighed, sociale relaterethed, mestringsevne og handlekompetence kan vi også være med til at styrke elevernes selvværd og læring. 
Vi vil i medarbejdergruppen styrke og videreudvikle kompetencer til
- • at erkende og anerkende elevernes læringsbehov
- • at anvende anerkendende kommunikation i relationer til elever, elevers netværk og kollegaer
Målene tænkes nået ved, at medarbejderne i fællesskab udvikler metoder til selvrefleksion og samtidig får udviklet relevante professionelle relationelle kompetencer i relation til eleverne og kolleger.
Dette arbejde og denne proces styres og udvikles gennem det pædagogiske projekt ”Relationsarbejde på efterskoler”, som er et samarbejde med efterskoleforeningen og adskillige andre efterskoler i landet.
